[1]焦尔桐,刘伟波,张建华*.适应城镇民办中小学发展特征的校园设计——以潍坊峡山双语学校为例[J].山东建筑大学学报,2018,(03):76-82.[doi:10.12077/sdjz.2018.03.013]
 Jiao Ertong,Liu Weibo,Zhang Jianhua*.Campus design adapting to the development characteristics of civilianrun primary and secondary schools in urban areas: A case study of architectural design of Weifang Xiashan Bilingual School[J].Journal of Shandong jianzhu university,2018,(03):76-82.[doi:10.12077/sdjz.2018.03.013]
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适应城镇民办中小学发展特征的校园设计——以潍坊峡山双语学校为例()
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《山东建筑大学学报》[ISSN:1673-7644/CN:37-1449/TU]

卷:
期数:
2018年03期
页码:
76-82
栏目:
工程实践
出版日期:
2018-06-15

文章信息/Info

Title:
Campus design adapting to the development characteristics of civilianrun primary and secondary schools in urban areas: A case study of architectural design of Weifang Xiashan Bilingual School
文章编号:
1673-7644(2018)03-0076-07
作者:
焦尔桐刘伟波张建华*
(山东建筑大学 建筑城规学院,山东 济南 250101)
Author(s):
Jiao Ertong Liu Weibo Zhang Jianhua*
(School of Architecture and Urban Planning, Shandong Jianzhu University, Jinan 250101, China)
关键词:
民办教育中小学校校园设计教学空间
Keywords:
civilian-run educationprimary and secondary school campus design teaching space
分类号:
TU244.2
DOI:
10.12077/sdjz.2018.03.013
文献标志码:
A
摘要:
由于教育供给与需求的矛盾日益突出,而社会力量办学在基础教育资源配置等方面具有重要的调节作用,民办基础教育是社会力量办学的重要方式,民办中小学校校园建设是发挥民办基础教育优势的前提。文章以潍坊峡山双语学校为例,在对其校园概况分析的基础上,以校方的教学管理模式需求、兼顾空间环境品质与建设经济性以及与不同的空间行为特征相适应为设计原则,从基本教学空间的数量配置、开放性教学空间的组织及生活空间的单纯化和多义化处理3方面对其校园空间进行了规划设计,形成了适度灵活、开放的多义化校舍建筑空间,以期为城镇民办中小学校的校园设计提供一定的参考。
Abstract:
As the contradiction between the supply of education resource and demand is becoming increasingly prominent, civilian-run education plays an important regulatory role in the allocation of basic education resources. The civilian-run basic education is an important component of nongovernmental education, while the design and construction of school campus is the premise to give play to the advantages of private basic education. Taking the campus design of Weifang Xiashan Bilingual School as an example, this paper analyzes the project requirements. It proposes three design principles of adapting to the schools teaching and management model, taking into account the space environment quality and construction economy, as well as adapting to different spatial behavior characteristics. Then, the campus space has been optimal designed with the consideration on the number of basic teaching space configurations, the organization of open teaching space, and the simplification and multidirectional processing of living space. The design creates a moderately flexible, open and multidimensional school campus space, with a view to providing a certain reference for the campus design of private primary and secondary schools in urban areas.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2018-06-03 作者简介:焦尔桐(1986-),男,在读博士,主要从事绿色建筑设计理论与方法等方面的研究.E-mail: jiaoertong@sina.com 通讯作者*:张建华(1954-),男,教授,副博士,主要从事教育建筑设计理论与方法等方面的研究.E-mail: zjh117618@163.com
更新日期/Last Update: 2018-06-28